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customer）分析業務」に携わりました。「VOC分析業務」の中でも、「アナリスト業務」のほか、今年は顧客調査や提案書の作成といった「コンサルタント業務」や新規ビジネスの推進を図る「新領域業務」が新たに加わりました。コンサルタント業務では、コールセンター関連事業などを対象に開催されたイベントに参加。2人は来場者にVOC分析についての説明や紹介を行いました。また、新領域業務では、汎用性の高い機能がついたアプリケーションの開発に取り組みました。 陸田さんと増田さんは成果発表会で、「大学と企業の活用技術の違いについて学べた」「仕事への向き合い方、考え方が変わった」「自分の強みでもある計画力や理解力が活用でき、自信がついた」と報告。約4か月間の業務を通じて2人の成長ぶりを実感する発表会となりました。学生の発表を受け、NTT西日本北陸支店・奥田支店長からは「3年目となり、バージョンアップしたものとなった」「プログラムのできる開発者を今後増やしていきたい」という意見をいただきました。 このように、KITコーオプ教育プログラムでは、学生は実務家教員からの実業務を通じた気づきを得て、自身の強みを伸ばし、社会に根差したデータサイエンティストに向けて成長することができます。 本学は、今後もNTT西日本と連携し、Society5.0をリードするデータサイエンティストの養成を続けて参ります。 コーオプ教育について コーオプ教育（Cooperative Education、COOP教育）は米国が発祥の産学協同教育です。インターンシップが、企業により策定された職場体験に短期間、無給で参加するのに対し、コーオプ教育ではプログラムそのものを大学が主体となって作成し、学生が企業で実際の業務に長期間従事します。その間の給与も企業により支払われるのも大きな違いです。大学にとっては、実社会の課題を扱った課題発見・解決に学生が取り組むことで、理論と実践の両面を効率的に学べる教育プログラムとなっています。 KITコーオプ教育 インターンシップ　 長期間の雇用 比較的短期間の就業体験 教育主導の正課教育。大学と企業が共同でカリキュラムを策定し、専門に関連した業務に従事する（教員もフォロー） 企業主導による就業体験。プログラムは受け入れる各企業が策定する。必ずしも学生の専門に関連した業務に限定されない 原則的に給与を支給 原則的に無給 大学のカリキュラムの一環として事前学習を共同で実施 社会人としての基本を学ぶための体験を得る 企業と大学が共同で管理運営（協定を締結） 企業が主体で管理運営 金沢工業大学は、世界産学連携教育協会（WACE：World Association for Cooperative Education 本部:アメリカ・ボストン）に加盟しており、「KITコーオプ教育プログラム」は世界標準コーオプ教育（CWIE：Cooperative & Work Integrated Education）に準拠した内容となっています。 世界産学連携教育協会（WACE）は世界52カ国、約1,000の教育機関、企業、団体からなる非営利組織です。グローバル人材育成に向けて、産学連携教育・CWIEの展開・拡大を行う唯一の国際機関です。 シェア ツイート ニュース一覧へ戻る 2024年 2023年 2022年 2021年 2020年 2019年 2018年 2017年 2016年 2015年 2014年 2013年 2012年 2011年 2010年 2009年 KITキャンパスレポート 学部・大学院 工学部 機械工学科 航空システム工学科 ロボティクス学科 電気電子工学科 情報工学科 環境土木工学科 情報フロンティア学部 メディア情報学科 経営情報学科 心理科学科 建築学部 建築学科 バイオ・化学部 応用化学科 応用バイオ学科 大学院 工学研究科 心理科学研究科 虎ノ門大学院 イノベーションマネジメント研究科 動画・SNS 物語の始まりへ KIT動画 --> YouTube X Facebook Instagram LINE 大学案内 理念 概要 沿革 学生数 アクセス 扇が丘キャンパス やつかほリサーチキャンパス 採用情報 教育情報の公表 教育情報公表資料 教職課程に関する情報公表資料 入試案内 アドミッションポリシー 入試制度一覧 学部・学科募集人員 入学試験日程 入学試験会場一覧 出願手続(インターネット出願) Q&A KITの特別奨学生制度 大学院入試 教育 プロジェクトデザイン教育 CDIOの実践 数理データサイエンス教育プログラム 教育DX KITオナーズプログラム カリキュラムガイド 学部 学習支援計画書（シラバス） 大学院 学習支援計画書（シラバス） 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